Le Maroc développe son attractivité d’animation

Qu’est-ce que l’animation ? L’animation consiste à donner l’illusion d’un mouvement à l’aide d’une suite d’images. Ces images peuvent être dessinées, peintes, découpées, photographiées, numériques, etc. Les courts métrages sont, tout d’abord, des oeuvres cinématographiques destinées à être projetées dans une salle de cinéma. Nous allons les faire entrer dans le contexte de l’apprentissage de la langue tout en cherchant le plus possible à mettre en valeur et à faire découvrir aux élèves les caractéristiques constitutives et artistiques de chaque film. Le public cible est a priori constitué d’élèves en milieu scolaire. En conséquence, les activités proposées tiennent compte du niveau linguistique en français et de l’âge de ce public. Les quatre domaines de compétence sont exercés, compréhensions et productions orales et écrites. Les exercices et les tâches proposées intègrent le plus possible une démarche de compréhension de l’univers cinématographique. Un dossier pédagogique est consacré à chaque film. Chaque dossier comprend trois parties : – la fiche technique du film, le cas échéant la transcription des dialogues ; – une approche cinématographique du film réalisée par l’Agence du Court métrage avec la transcription des dialogues, une analyse filmique et des suggestions d’activités centrées sur l’observation des films ; – des parcours pédagogiques élaborés par le CAVILAM avec des fiches professeurs et des feuilles de travail directement photocopiables et utilisables en classe pour les niveaux A2 et B1. Les fiches au format .doc sont modifiables et permettent ainsi l’ajout des consignes dans la langue maternelle de l’élève afin de faciliter la compréhension. (NB : Nous proposons souvent plusieurs parcours conçus pour une unité de cours de 45 à 50 min.) Il nous semble également possible et pertinent de visionner les films et de discuter en langue maternelle avec les élèves de leurs réactions et de leur compréhension. La priorité est de créer l’envie de rencontrer des films (français et en français) et de placer les élèves en situation de spectateurs conscients. Source: voyage incentive Maroc.

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